нейропсихолог

Знакомство нейропсихолога с ребёнком начинается с комплексной нейродиагностики.

Что такое нейродиагностика и зачем она нужна?

 

Нейродиагностика представляет собой психологический метод исследования. В её основе лежат нейропсихологические пробы, созданные основоположником нейропсихологии отечественным учёным А.Р. Лурия и адаптированы детскими психологами для детского возраста.

Обследование даёт возможность родителям не только понять особенности своих детей, но и увидеть его актуальные и потенциальные возможности.

Пройти обследование полезно всем  от 5 до 11 лет, и особенно необходимо детям, которые имеют сложности в усвоении школьной программы ( письмо, счёт, чтение).  Своевременная диагностика и коррекция детей поможет им преодолеть трудности.

Нейродиагностика позволяет сделать вывод об актуальном состоянии высших психических функций: память, внимание, мышление, зрительное и тактильное восприятие, пространственные  представления, произвольный контроль и регуляция. Именно эти процессы являются базовыми и определяющими для успешного обучения ребёнка в школе.

 

Внимательным и чутким родителям стоит обратить внимание и посоветоваться со специалистом, если  ребёнок:

1.С трудом высиживает 15 минут  на одном  месте.

2.Учителя называют его умным, но рассеянным.

3.Двигает ногами, языком, когда пишет или рисует.

4.Невнимателен, часто отвлекается, быстро устаёт.

5.Знает правила правописания, но делает «глупые» ошибки в тетрадях по русском языку (пропускает, заменяет буквы, пишет зеркально).

6.Не  понимает обращённую к нему речь, откликается не сразу.

7.Часто болел, принимал антибиотики.

8.Родился с помощью кесарева сечения.

9.Имеет повышенный или пониженный тонус.

10.Имеет в анамнезе ПЭП, ММД, СДВГ, ЗПР, ЗРР.

11.Пишет, рисует левой рукой.

12.Вы считаете своего ребёнка гиперактивным или излишне медлительным.

13.Имеет проблемы с памятью.

14.Плохо усваивает учебный материал.

15.Не может описать картинку, скопировать рисунок.

16.Получил родовую травму или имеет травмы головы.

17.Получал общий наркоз.

18.Мало ползал или не ползал совсем.

19.Испытывает трудности в общении со сверстниками.

20.Очень трудно привыкает к школе (не может адаптироваться ни к новым требованиям, ни режиму дня, ни к новому коллективу).

 

По итогам обследования проводится консультация нейропсихолога с родителями. В ходе которой,  специалист подробно объясняет результаты диагностики, даёт общие рекомендации и намечает при необходимости курс работы (нейропсихологической коррекции) с учётом физиологических и личностных особенностей ребёнка.

 

Нейропсихологическая коррекция – один из эффективных методов помощи детям, помогающий преодолеть:

  • Снижение общей работоспособности, утомляемость, рассеянность.

  • Нарушение мыслительной деятельности.

  • Снижение функций внимания, памяти.

  • Несформированность пространственных представлений.

  • Недостаточность саморегуляции и контроля в процессе учебной деятельности.

 

Для кого рассчитана программа:

1. Дети с моторной неловкостью.

2. Дети с задержкой формирования мелкой моторики рук.

3. Дети с СДВГ и ММД.

4. Дети с ЗПР.

Структура  программы.

Программа длительная, рассчитана на 8-9 месяцев. Занятия 1-2 раза в неделю, с учетом того, что родители  будут продолжать заниматься дома.

1.Психомоторный (двигательный) этап. Продолжается 4-6 месяцев и является базой для активизации психических функций.

 

2.Когнитивная коррекция- продолжительность 3 месяца. Занятия направлены на сферу восприятия, мышления.

 

3. Психологические детские тренинги – направлены на развитие адаптационных возможностей ребёнка, коммуникативных навыков, формирование положительной оценки себя.

 

В результате плодотворной работы ребёнок становится спокойнее, появляются хорошие отметки, улучшается самооценка, возникает стремление к успеху!

Тимокко-развивающий коррекционный комплекс.

 

Нейропсихологическая коррекция с БОС видеоуправлением «Тимокко».

 

            Развивающий коррекционный комплекс с биоуправлением «Тимокко» разработан в Израиле в 2009 году, где технологии коррекции шагнули далеко вперед.
            Данный комплекс, на основе запатентованной технологии отслеживания движений тела и жестов, предназначен для улучшения качества движения, координации движений, тренировки внимания и развития познавательных навыков. 

            Эффективен дла я работы с детьми 3-8 лет.

 

Назначение комплекса при работе со здоровыми детьми:

  • Подготовка к школе, адаптация к нагрузкам в младших классах;

  • Преодоление трудностей в обучении;

  • Развитие внимания и навыка сосредоточения;

  • Тренировка памяти и скорости реакции;

  • Развитие координации движения;

  • Тренировка навыка контроля движений и точности движения рук.

 

Назначение комплекса при работе с особыми детьми:

  • Расстройство внимания и гиперактивность (СДВГ);

  • Аутизм

  • ДЦП

  • Гипотония, нарушения тонуса плечевого пояса, осанки;

  • Нарушение развития координации;

  • Поведенческие нарушения.

 

Задачи, которые решает «Тимокко»:

  • Обучение концентрации внимания и сохранению сосредоточенности;

  • Повышение скорости реакции, улучшение памяти;

  • Развитие способности распределять внимание, игнорировать отвлечение во время игры;

  • Развитие двухсторонней координации при использовании обеих рук одновременно;

  • Обучение контролю над движениями, тренировка навыков на уровне действие-противодействие;

  • Укрепление стимулирования мышц плечевого пояса и рук;

  • Обучение направленной деятельности и пониманию положения тела в пространстве.

Программа Тимокко обеспечивает визуальную обратную связь, на основе которой ребенок учится быстрее управлять своим телом, выполняя все сложные последовательности движений.

       Занятия с видеоуправлением Тимокко в нашем центре интегрируются в программу нейропсихологической коррекции, дефектологической работы, логопедических занятий.

 

8 917 554 37 27

Данное предложение не является публичной офертой!

©2019 by Психологический центр Подсолнух.